教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

3、通过读文看图，激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。

教学重点：

在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势。

教学难点：

有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，提炼研读专题。

同学们，今天老师和大家一起去感受、去欣赏、去赞美——（生齐：长城）

课件：长城背景图上依次出示三句话，师读：

“只有一个伟大的民族才能建造出这样一座伟大的长城！”——美国前总统尼克松

“这是世界上最伟大的工程，在其它地方我从未见过类似的杰作。”  ——俄罗斯前总统叶利钦

“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”——以色列前总理拉宾

（课件出示头像）不要以为这是三位普通游客的搪塞之语，你万万想不到这些发自肺腑的赞誉之词分别出自美国前总统尼克松，俄罗斯前总统叶利钦，以色列前总理拉宾之口。听了这些了不起的国际名人对长城的赞美，你最想说什么？（长城是伟大的奇迹！）

二、潜心文本，对话感悟。

1、长城的气势雄伟。

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。

（1）抓重点词，体会长：一万三千多里。出示课件《中国地图》，让学生在地图上指一指哪些省市有长城（甘肃、宁夏、陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、自治区），

（2）崇山峻岭，那是怎样的山啊？在这样险峻陡峭的高山之上，修建的长城又是一种什么样的姿态？

（3）放课件：你们看顺着山势长城是曲曲折折起起伏伏，遇到陡峰，他就直上云天，遇到峡谷他就俯冲直下，他时而盘旋……这样的姿态文中用了一个什么词？（蜿蜒盘旋）

（4）朗读指导。

小结：对，长城，一条蜿蜒盘旋的巨龙，多雄伟呀，多有气势啊，一起读，读出这种气势。

2、长城的高大坚固，设计巧妙。

（1）默读第二段，思考：从哪些地方看出长城高大坚固、设计巧妙的？

建筑材料：巨大的条石和城砖。

城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行。

城台：每个三百米就有一座，用于屯兵和传递信息

（2）请学生在图上标出哪是“垛子”、“瞭望口”、“射口”、“城台”的位置，了解他们的样子。

补充材料：长城的修筑可上溯到公元前七世纪,当时割据一方的诸侯国为了防守,在自己的领土上修筑城墙,公元前二二一年秦国统一了中国,将原来北方三个诸侯国的长城加以连贯修整并延至一万多里,以防御北方的匈奴贵族入侵,长城是军事性的防御工程,城墙高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的,据说这些城砖如果筑成宽一米,高五米的大墙可以绕地球一周有余,由此可见规模之宏大,另外在城墙上还有许多的垛子,垛子上有嘹望口和射口.擂石口,可以观看敌情和射击,滚放擂石之用.城墙顶上每隔三百多米就有一座形城台,平时将士门可以用来躲避风雨,还可以储存军火作战使用.另外上面还有一些烽火台,它的作用是传递军情,当有敌人入侵时,白天放烟晚上放火,告知远方的军队作好防御准备

（3）同学们，你们看（指着图），从瞭望口建敌情，城墙之间可以互传信息，驻扎在城台里的士兵可以迅速跑到城墙，从射口有力地射击敌人，你看有长城在，敌人能打得进来吗？这正是“智慧“的体现啊！

（4）朗读指导。

小结：长城在那么的高大坚固，设计巧妙，怪不得有那么多的名人称赞他。齐读三位名人的话。

3、披文入情，学第三自然段。

是啊，长城就是这样用它那高大坚固的身躯抵挡外族的侵略。如今，千百年过去了，历史的销烟已经散尽，但青山依旧在，长城依旧在。成千上万的游客站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着城墙上的条石,思绪万千，此时此刻你会想到了什么？（古代修筑长城的劳动人民、血汗与智慧）

（1）默读第三自然段，想想古代劳动人民修长城的艰难有哪些? （联系文中句子体会砖石多、重；运输的工具原始；环境险恶）文中又说长城是劳动人民“智慧”的结晶? 智慧体现在哪里? ( 精心设计使之易守难攻，开凿搬运巨大条石的方法等。)  

（2）理解“才”是什么意思，体会其中的情感？ （这里的“才”字既表达出建造长城的不容易，又饱含着对古代劳动人民的赞叹之情。）

（3）创设情境，指导朗读。

师说学生闭眼想象：逶迤绵延的山峰记录了勤劳勇敢的古代劳动人民一个个坚实的足印，辽阔无边的天空记录了聪明智慧的古代劳动人民一声声粗重的呼吸，一曲曲嘹亮的号子。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

小结：长城历经几千年的风风雨雨不倒，真不愧为中华民族的骄傲，难怪有那么多的名人对长城赞不绝口。再读三位名人的话。

三、回归整体，抒发情感。

1、朗读短文，体会长城是个奇迹；

长城之长，这在世界建筑史上是没有的；

长城修建时间之久，这在世界建筑史上是没有的；

长城的“长”、“高大坚固”、“气势雄伟”，令世人无不赞叹；

长城是在太空遨游的宇宙飞行员用肉眼能看到的地球上的为数不多的建筑物；

劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。

2、长城每年都迎来了很多的外国朋友，如果你是一位导游，你会怎样把长城介绍给这些外国朋友呢？请你创作一篇长城介绍词。

四．布置作业。

1 、把好词佳句摘录到“采蜜本”上。

2 、搜集的有关长城的传说、故事、歌曲、图片资料，如：毛主席词中名句“不到长城非好汉”，传说故事《孟姜女哭长城》等。