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大家好!绵阳石塘小学在全省内首次提出儒雅教育,实施几年来取得了一定的成绩,深受社会、学生、学生家长、同行的一致好评,欢迎您的光临,欢迎您批评指正!
一、自查自纠阶段工作小结
遵照区教文局的要求,我校对照胡锦涛总书记倡导的“八个方面的良好风气”、杜青林书记指出的“四个方面不良作风”,谭力书记指出的“七不一差”等突出问题,按照区委提出的“三个重点”,局党委提出的“四个结合”要求,广泛听取意见,通过“自己找,群众提、互相帮助”的形式,对学校工作存在的突出问题及群众关心的热点问题进行了深入排查和仔细梳理,分校长、中层干部两个层面就自身工作存在的问题进行了深入剖析,并努力查找产生问题的思想根源,发现主要存在以下问题:
1、办学特色方面:
有利于学生个性多样化发展的教育氛围不浓厚;儒雅教育办学模式和特色教育还不具备鲜明性;特色教育成果不显著。
2、队伍建设方面:
领导班子的服务意识、工作作风不到位;学习风气、教学科研气氛不浓;学校名特优教师缺乏,教师竞教竞技获奖档次不高;个别班子成员在执行“十不准”方面要求自己不严格,有待于进一步提高;个别教师还需加强家教联系工作,个别教师家属办有托管、家教并收费。
3、学校管理方面:
教师奖惩激励机制的有效性还急需加强;教学过程管理落实不够;校点之间的发展极不平衡;学校、家庭、社会教育网络有脱节现象;德育教育的实效性与预定目标存在较大差距。
4、教育教学及效果方面:
学校整体教育教学质量与同级同类学校相比还存在一定的差距;学生的行为习惯、精神面貌等还需要进步;学校教学科研档次不高;学校儒雅校风建设需进一步加强。
存在上述问题的主要原因有:
1、从学校外部环境看,由于学校地处城乡结合部,学生来源复杂,所处的社会环境和家庭背景不同,导致学生的文化素质、思想素质及日常行为规范出现不同层次的差异,因地域差异,造成村校之间布局不尽合理,教学资源均衡性失调。
2、从班子队伍看,学校中层干部的服务态度、工作主动性、工作责任心等存在一些差异和不足,改革的意识及创新观念相对滞后,不能完全适应形势的发展。
3、从教师队伍看,少数教师大局意识不强,还缺乏艰苦奋斗的创业精神,个别教师不思进取,无所作为,工作缺乏主动性、自觉性,缺乏求真务实,开拓创新的精神。
4、从办学硬件看,由于学校部分设施设备落后,功能室不完善,加之教师专业结构不合理,造成教学质量不平衡,特长教育成绩不显著。
二、整改措施
(一)、强化学习,加强教师队伍建设。
1、采用集中学习,与个人自学结合的形式,重点学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》等文章和法规。
2、要求班子成员每周听课3节,学期读书笔记不低于5000字,教育教学文章2篇以上。
3、对班子成员按阶段进行学习笔记检查、评比,并纳入学期工作考核,培养一支思想素质高、服务意识强、敢于吃苦、能于创新、乐于奉献的干部队伍。
(二)、完善各项管理制度,强化过程管理力度,实施目标终极管理。
1、完善《学月评估制》、《教学质量检测制度》、《班主任工作月评制度》、《校园安全管理条例》,制定《关于夏季安全防范的通知》和《学生上下楼道安全监护、疏散措施》。
2、强化过程管理。
(1)通过自学、民评、问卷等多种形式,促进教师思想道德建设,营造团结、和谐的工作氛围。
(2)开展形式多样的班队活动。校内外活动,寓教于乐,规范常规。培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。周三下午,分管年级组的行政人员按时巡查。
(3)举办安全、卫生、礼仪知识专题讲座,制订兴趣小组活动宣传教育计划。
(4)落实《学月评估检测制》、《师德师风考核细则》、《年度考核评优细则》和《石塘小学教师师德师风公开承诺》,严格执行《教师行为“十不准”》
3、明确中层干部工作目标,实施目标终极管理,逗硬进行考核。
4、针对学生和家长的意见和建议,对照进行整改。
①加强对学校周遍环境加强治理,特别要整治小食店和流动摊点;
②加强对个别学生的个别学科的辅导,促进学生全面发展;
③加强对学生自立、自强、自护能力的培养;
④增加趣味性教学活动,让学生在快乐中学习知识;
⑤加强对学生良好卫生习惯特别是用眼卫生习惯的培养;
⑥允许学生带自备水,办公室适当为学生提供饮用水;
⑦进一步改善办学条件。
(三)、巩固校园文化建设成果,提高校园文化建设的档次,形成独特鲜明的办学特色。本期,要重点抓好廉正文化进校园工作。
石 塘 小 学
二00七年四月二十八日