谈谈怎样预防和减少青少年犯罪(摘要)
建设中学法制副校长    三台县人民检察院  赖大勇

各位老师、同学们：
        大家好!
        今天有机会和大家一起学习，非常高兴我要谈的题目是：“谈谈怎样预防和减少青少年犯罪”。
    青少年是祖国的花朵、社会的明天，担负着振兴中华的历史重任，理应得到关心和爱护，成长为国家的栋梁。但由于青少年心理发育不成熟，意志薄弱，较易受到社会上各种腐朽思想的侵蚀，走向犯罪的道路。青少年犯罪不仅给社会带来极大的危害，也给自己的亲人带来了无穷的痛苦和伤心。所以针对青少年的心理、生理特点，探讨有针对性的方法、预防和减少青少年违法犯罪成为当前社会的重大课题，在这里我想就这一课题与大家一起研究探讨。
    首先，让我们来看一下我市青少年犯罪的现状。近几年来，我市青少年犯罪情况十分严重，可以说是触目惊心。从我院提起公诉的案件看，2001年青少年犯罪的10人，至2005年有20人，也就是说5年翻了一番，今年到现在为止就有21人，这些起诉到法院的刑事案件中的青少年全部被判有罪处罚，最高的判处有期徒刑9年，最低的判处拘役六个月。这些青少年中一部分人的人生中最美好的青春年华就将在牢狱中度过，多么令人惋惜。
一、我市的青少年犯罪呈现三大特点
       (一)从犯罪方式看，青少年犯罪逐渐趋于团伙化。近几年来，我市青少年共同犯罪案件占青少年犯罪案件总数的85％，参与犯罪的青少年年轻气盛，血气方刚，但文化层次较低，自控能力差，易冲动。在他们中间，哥们义气盛行。实施犯罪行为时，往往会不计后果，一哄而上，社会危害性极大。例如今年上半年发生的一起抢劫、故意伤害案件，张某、毛某等最大的18岁，最小的15岁，有13人经常纠集一起进行抢劫、寻衅滋事，先后到某某中学附近抢劫学生的钱财，今年上半年一天，张、毛等8人打通宵游戏后，在电子大楼登记一房间相约，搭乘的士到某中学附近连续拦路抢劫7个学生，抢得现金367元，被当地群众现场抓获扭送到派出所，所抢财务均挥霍于上网吧、下酒馆吃喝玩乐。
        (二)从犯罪手段看，青少年暴力犯罪已相当严重，个别未成年犯罪分子在犯罪中显威风，逞英雄，犯罪手段相当残忍。例如：夏某故意伤害一案，17岁的夏某在某溜冰城玩时，碰倒了另一青年刘某的女朋友，两人发生口角，夏某就怀恨在心，迅速邀集其同学、朋友12人，年龄最大的18岁，最小的16岁，携管制刀具、纲片刀、扳手等凶器，不由分说对刘某进行殴打，刘某被打得*在栏杆上，不能动弹，他们还不放手仍然拿扳手猛击刘某的头部，致使刘某左右顶骨粉碎性骨折，左侧冠状骨分离，倒在地下抽筋才罢休。被害人刘某住院治疗67天，才勉强控制住伤情，至今其头部留下了无法消除的伤痕。
    青少年法制观念淡薄，犯罪极少考虑后果，受不良影视作品的影响甚至追求血腥暴力的刺激，因此犯罪后果造成的社会影响极大。
        (三)从犯罪的目的来看，青少年实施犯罪的目的主要是为了非法牟取利益。我院近几年起诉的未成年犯罪案件中，犯罪主要目的为非法获取财物占青少年犯罪总数的89％，这些参与犯罪的青少年家庭条件都不是太好，大部分犯罪的青少年没有劳动技能和固定的收入来源，但又不甘贫穷和寂寞，生活上追求高消费，他们在自身需要无法通过合法途径得到满足时，为个人贪欲得到满足，他们往往不惜铤而走险，将罪恶之手伸向社会，从而走向犯罪道路。如袁某、吴某等抢劫案件中，5名犯罪青少年连续抢劫作案7起，其目的非常单一，就是为了非法取得他人财物。
二、预防和减少青少年犯罪的措施——自我预防
       全面提高青少年自身素质，从源头上遏制和减少青少年违法犯罪。
       一是要加强素质教育，素质教育是为人生做准备，即为人生打基础的教育。加强素质教育就是要让每个学生掌握“学会做人、学会学习、学会健体、学会劳动、学会审美”等基本技能。
       二是要增强青少年的法律意识和法治观念，就目前来看，有些学生对法制教育存在模糊认识。归纳起来，主要有五种：一种认为社会主义法律是对付敌人的，与自己无关，不必学；二种认为法制教育是用来吓唬人的，是对有劣迹、表现不好的同学进行的教育，自己不属于这个“行列”；三种认为从将来职业考虑，长大后既不当法官，也不想从事其它执法工作，学不学法律知识无关紧要；四种认为反正自己不犯法，只要学好文化课，学不学法律没关系；五种认为自己年龄小，即是有违法犯罪行为，也不会被判刑坐牢。这些学生没有认识到接受法制教育，不仅是守法的需要，也是用法的需要，没有认识到，不知法、不懂法，在市场经济社会中寸步难行。常言道：“没有规矩不能成方园。”一个国家没有法律就无法可依，一个公民不懂法律就寸步难行，如走路开车有交通法，买卖东西有合同法，读书有教育法等等。一个法肓是不能用法律武器来保护自己的，每个人都必须在法律规定的范围内活动，这样就必须知法、懂法、守法。
       三是要增强青少年明辨是非能力和审美观念，哪些该做、哪些不该做，如浙江宁波一名品学兼优的学生小陈，因想有一个MP3，又不想找父母要钱，于去年11月1日晚看到一女职工身带一部诺基亚手机，于是就动了抢劫之心，想抢得手机再换一部MP3，在实施抢劫时被当场抓获，就这样一个品学兼优的学生一念之差变为了一个罪犯。好、坏有时就是一念之差，一步之遥，作为青少年一定要有自我保护意识，要明辨是非、冷静地观察周围世界，对是与非，对与错有自己正确的见解，一旦发生对自己直接或间接侵害，无论是来自于思想意识的侵蚀，还是物质利益的诱惑，能自己辨别，主动回避。
        四是要增强青少年的道德意识，要加强道德意识的培养，增强其自觉抵御外界不良诱因的能力，使之在各种有害因素的引诱下，坚持自己的观点和立场，并能与不良现象作斗争。如以上讲的彭某抢劫案，彭某明知道抢劫是犯罪，要是当时能抵御毛某等人给予的“关照”，坚持自己的正确观念，自己完全可退出，不参与抢劫，也不致于走上犯罪道路。云南一个18岁的贩毒死刑犯，在死前第5天最后要求“我想穿校服去死，当学生真好，学生有希望，有明天”。
    青少年是祖国的希望，是未来的栋梁，他们的成长教育，应当引起全社会共同关注，邓小平曾经指出：“法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育”。要真正预防和减少青少年犯罪，就要从源头上抓起，需要家庭学校、社会各界做好教育工作，净化社会环境，营造良好氛围，做好帮教引导工作，让我们大家都行动起来，为预防和减少青少年犯罪贡献自己应有的一份力量。